Σάββατο 5 Μαρτίου 2022

Πες το με ένα λουλούδι - Νεραγκούλα, η ομορφιά της… σκοτώνει

Ένα πανέμορφο φυτό, με τον χυμό του οποίου λέγεται ότι η Δηιάνειρα δηλητηρίασε τον χιτώνα του Ηρακλή και οι Γαλάτες τις αιχμές των φονικών βελών τους.

Με τα πανέμορφα λευκά, κίτρινα ή κόκκινα άνθη και το ατίθασο στην όψη φύλλωμά της, η νεραγκούλα πυροδοτεί από νωρίς κάθε άνοιξη τον ενθουσιασμό σε όσους έμαθαν πώς να τη φροντίζουν στον κήπο ή σε γλάστρα. 
Όσοι φιλανθείς δεν είναι αρκούντως «πρασινοδάκτυλοι» ή δεν τους περισσεύει χρόνος για τέτοιες ψυχωφελείς δραστηριότητες μπορούν να απολαμβάνουν τα μεγάλα λουλούδια της κομμένα στο βάζο, όπου μάλιστα διατηρούνται για τουλάχιστον μία εβδομάδα. 
Όλες οι, συνήθως διπλανθείς, ποικιλίες που κυκλοφορούν σε φυτώρια και ανθοπωλεία προέρχονται από ένα άγριο είδος (Ranunculus asiaticus), που απαντάται ως αυτοφυές στολίδι της ελληνικής φύσης στα λιβάδια της Κρήτης, της Καρπάθου και της Ρόδου. 
Είναι ένας από τους περίπου εξακόσιους υπηκόους του γένους Ranunculus, το οποίο ετυμολογείται από το όνομα του βατράχου στα λατινικά, rana, θυμίζοντάς μας ότι πολλά από τα ποώδη φυτά που ανήκουν σε αυτό ευδοκιμούν σε έλη και βαλτότοπους. 
Σε τέτοιο περιβάλλον οι εχθροί τους αφθονούν, ανέπτυξαν έτσι ως αμυντικό μηχανισμό τη δριμεία γεύση και την παρουσία μιας τοξικής λακτόνης.
 Αν λοιπόν κόβοντας τα ωραία λουλούδια τους λερώσει το χέρι σας ο χυμός που σταλάζει, παραμονεύει ο κίνδυνος μιας επώδυνης δερματίτιδας. 
Ο Γερμανός σκαπανέας της τοξικολογίας Λούις Λεβίν ισχυριζόταν ότι πίσω από τον μύθο για τον δηλητηριώδη χιτώνα που χάρισε η Δηιάνειρα στον Ηρακλή ίσως να κρύβεται ένα άλλο είδος του ίδιου γένους (R. sceleratus), ιθαγενές της χώρας μας κι ετούτο. 
Οι φαρμακεύτριες της αρχαιότητας –έτσι ανακάλυψε μελετώντας το ζήτημα– βουτούσαν ρούχα στον νωπό χυμό του για να προκαλέσουν στα θύματά τους ιδιαίτερα επώδυνες πληγές. 
Θα γνωρίζετε ασφαλώς ότι σαρδόνιο ονομάζεται το χαιρέκακο γέλιο που συνοδεύεται από σαρκαστική σύσπαση των μυών του προσώπου. 
Η λέξη ετυμολογείται από το αρχαιοελληνικό όνομα «σαρδάνη», ενός ακόμα αυτοφυούς και στη χώρα μας είδους (R. sardous). 
Την παραφορά και τους σπασμούς που προκαλεί η βρώση του περιγράφουν με παρόμοιο τρόπο πολλοί αρχαίοι συγγραφείς, ενώ ο Διοσκουρίδης, αυθεντία αναντίρρητα στη φαρμακολογία εκείνης της εποχής, προτείνει ως μόνη σωτηρία ζεστά λουτρά και επαλείψεις με γιατρικά μόλις εμφανιστεί το χαρακτηριστικό τράβηγμα των χειλιών. 
Ακόμη τοξικότερο θεωρείται ένα συγγενικό είδος των Άλπεων και των Πυρηναίων (R. thora), τον χυμό του οποίου άλειφαν οι Γαλάτες στις αιχμές, ώστε να γίνονται τα βέλη τους φονικότερα. 
Παρεμπιπτόντως, ο όρος «τοξικός» προέρχεται από τη φράση «τοξικόν φάρμακον», που περιέγραφε τα συναφή, θανατηφόρα τεχνάσματα των Κελτών τοξοβόλων. 
Ελπίζω να μη σας τάραξα υπερβολικά με τα παραπάνω φυτολογικά δεδομένα, ούτε να τρύπωσαν στο κεφάλι σας παράξενες ιδέες σχετικά με το πώς εκτονώνουμε την οργή που βράζει μέσα μας για κάποιο πρόσωπο. 
Οι νεραγκούλες που αγαπάμε, βλέπετε, είναι ποικιλίες με κατά πολύ ηπιότερο χαρακτήρα από τις άγριες – έτσι πάντοτε συμβαίνει με τα φυτά που δέχονται την ανθρώπινη φροντίδα για αιώνες.
Περίπου το ίδιο που συνέβη δηλαδή με το μάλλον κακόηχο αρχικό όνομά τους, ρεναγκούλες, το οποίο η γλώσσα μας παράλλαξε ελαφρώς ώστε να γλυκάνει. 
Βέβαιο πάντως είναι πως διατηρούν ευτυχώς την πικρή γεύση τους, η οποία κατά κανόνα αρκεί για να αποτρέπει μικρά παιδιά ή φιλέρευνα κατοικίδια να τις δοκιμάζουν.
Οδηγίες φροντίδας
→ Η νεραγκούλα αγαπά πολύ την υγρασία και τον ήλιο. 
Τη φυτεύουμε λοιπόν σε φωτεινό σημείο και φροντίζουμε με τακτικά ποτίσματα να μη διψάει ποτέ. Πρέπει πάντως το χώμα της να είναι ελαφρύ, ώστε να αποστραγγίζει ικανοποιητικά, αλλιώς μπορεί να σαπίσουν οι ρίζες της. 
Για να είναι πλούσια και να συνεχιστεί επί μακρόν η ανθοφορία της, αφαιρούμε τα λουλούδια της μόλις μαραθούν και της προσφέρουμε μια δυο τονωτικές δόσεις από το κατάλληλο υγρό λίπασμα.
Κείμενο: Ορέστης Δαβίας- kathimerini.gr

Παρασκευή 4 Μαρτίου 2022

04-03-2022 Οι εν αναστολή υγειονομικοί συνεχίζουν τον αγώνα τους για Ελευθερία, Δημοκρατία, Υγεία, Δικαιοσύνη.

Ο αγώνας για τους  υγειονομικούς εν αναστολή συνεχίζεται.
Αυτοί οι άνθρωποι, οι υγειονομικοί σε αναστολή, τόσους μήνες τώρα παλεύουν για τα αυτονόητα.
Τόσους μήνες τώρα βρίσκονται σε αναστολή εργασίας.
Τόσους μήνες τώρα παλεύουν για την αξιοπρέπεια,
για την αυτοδιάθεση του σώματός τους,
για την δημοκρατία,
για την ελευθερία,
για την υγεία,
για το δικαίωμά τους στην εργασία.
Σήμερα για άλλη μια φορά, εκεί, έξω από το Υπουργείο Υγείας απαίτησαν τα δίκαια αιτήματά τους.
Σήμερα μαζί με τους υγειονομικούς της Αθήνας βρέθηκαν και οι υγειονομικοί σε αναστολή της Αχαΐας, της Καρδίτσας και άλλων νομών.
Το δρώμενο που βλέπετε στις φωτογραφίες αναπαριστά τον Θάνατο του Ε.Σ.Υ

Πες το με ένα τραγούδι - Με τον καιρό να ναι κόντρα, έχει τιμή σαν πετάς να μένεις μόνος.

Για ιδέστε όλοι τον ακροβάτη που τραμπαλίζεται
για ιδέστε όλοι τον ξενομπάτη πως δε ζαλίζεται
Για ιδέστε τον ακροβάτη που κι όταν πέφτει γελά
και ποτέ δε κλαίει, ποτέ δεν κλαίει
Για ιδέστε που χει το ερημοπούλι αίμα στο φτερό
πετά κι ας το βρε θανάτου βόλι, κόντρα στον καιρό
Με τον καιρό να ναι κόντρα, έχει τιμή σαν πετάς
να μένεις μόνος, να μένεις μόνος
Για ιδέστε όλοι δέστε και μένα άλλο δε ζητώ
που `χω στους ώμους φτερά σπασμένα και ακροβατώ
Γύρισε κάτω η μέρα κι ακόμη εσύ να φανείς
μην κλαις πουλί μου, μην κλαις πουλί μου
τους στίχους και τη μουσική έχει γράψει ο Δημήτρης Αποστολάκης

Η θεωρία των Πέντε Στοιχείων και η ισορροπία του οργανισμού μας.

 

Η θεωρία των Πέντε Στοιχείων
Όταν το σώμα μας είναι σε ισορροπία, γνωρίζει ενστικτωδώς τι χρειάζεται.
Το κάθε τρόφιμο έχει την εποχή του,
το χρώμα του,
τη γεύση του και το στοιχείο του.
Τα όργανα μας το γνωρίζουν αυτό, εμείς;
Γεύση και επιθυμία
# Μια επιθυμία για μια συγκεκριμένη ομάδα τροφίμων αποτελεί συχνά φυσική νοημοσύνη του σώματος μας.
Είναι η επιθυμία για μια συγκεκριμένη διατροφή μέσα από συγκεκριμένη γεύση που σχετίζεται με το στοιχείο μας.
Έτσι είναι σοφό να δώσουμε προσοχή σε οποιαδήποτε ασυνήθιστη επιθυμία μας, που σχετίζεται με συγκεκριμένα τρόφιμα.
Το σώμα μας, όμως, γνωρίζει ενστικτωδώς τι χρειάζεται μόνο όταν βρίσκεται σε ισορροπία
Όταν αντιληφθούμε ότι ο οργανισμός μας λαχτάρα ανθυγιεινά τρόφιμα, τότε
κάποια ανισορροπία τον ταλαιπωρεί.
Έμφυτη νοημοσύνη
# Αν κάποιος έχει – π.χ – άψογη όραση και τα μάτια του βλέπουν τα πάντα και πάρα πολύ καλά, πιθανώς είχε έμφυτη νοημοσύνη και ξέρει να επιλέγει και να τρώει τρόφιμα, τα οποία τρέφουν τα μάτια και γενικά την όρασή του.
Η διαισθητική γνώση του σώματός μας – και ειδικά στις πολύ μικρές ηλικίες – κατηγοριοποιεί τα τρόφιμα όχι μόνο από τις βιταμίνες, τα ιχνοστοιχεία και τα μέταλλα – αλλά και από τη γεύση τους, από το χρώμα τους και από την περίοδο κατά την οποία παρέχουν τη βέλτιστη θρεπτική αξία τους.
Αυτό το ένστικτο προσφέρει στο σώμα μας την ευκαιρία να διαλέγει την τροφή του ανάλογα με την εποχή του χρόνου και να επωφελείται από συγκεκριμένες τροφές, οι οποίες υποστηρίζουν καλύτερα κάθε ένα από τα συστήματά του.
Και τώρα ας δούμε συνοπτικά τη θεωρία των Πέντε Στοιχείων , στην οποία στηρίζονται οι παραπάνω απόψεις...
read more:https://botanologia.gr/i-theoria-ton-pente-stoicheion-kai-i-isorropia-toy-organismoy-mas/

Στους δρόμους της πόλης - απόλαυση


ξεκουραζόμαστε
στα στενά δρομάκια
η απόλαυσή μας ένα καφεδάκι

Ο δεκάλογος της θεωρίας της Maria Montessori

Η Maria Montessori
είναι η γυναίκα που δίδαξε στα παιδιά την αγάπη για τη μάθηση και στους μεγάλους την αγάπη για το κάθε παιδί.
1. Μην αγγίζετε ένα παιδί παρά τη θέληση του.
2. Μην μιλάτε με άσχημο τρόπο σε ένα παιδί και μην χρησιμοποιείτε άσχημα λόγια όταν αναφέρεστε σε αυτό κατά την απουσία του.
3. Επικεντρωθείτε στο να ενισχύσετε και να βοηθήσετε να αναπτυχθούν τα θετικά στοιχεία και οι υπάρχουσες ικανότητες του παιδιού ώστε να μην αφήνουν χώρο για το ”κακό”.
4. Βοηθήστε το να συμμετέχει ενεργά στην προετοιμασία του περιβάλλοντος μάθησης. 
Αφιερώστε σχολαστική και συνεχή φροντίδα σε αυτό. 
Βοηθήστε το παιδί να συνάψει εποικοδομητική σχέση με το περιβάλλον του. 
Δείξτε του το περιβάλλον μέσα στο οποίο κρύβονται τα μέσα που θα βοηθήσουν την ανάπτυξη του και υποδείξετε του την κατάλληλη χρήση τους.
5. Να είστε πάντα έτοιμοι να ανταποκριθείτε στο κάλεσμα ενός παιδιού που έχει την ανάγκη σας και πάντα να ακούτε και να απαντάτε στο παιδί που σας απευθύνεται.
6. Σεβαστείτε το παιδί που κάνει κάτι λάθος και μπορεί αργότερα να εντοπίσει μόνο του το λάθος και να διορθωθεί, αλλά να διακόψετε άμεσα και ρητά κάθε καταχρηστική χρήση του περιβάλλοντος και κάθε κίνηση που μπορεί να θέτει σε κίνδυνο το παιδί, το περιβάλλον του ή τους άλλους.
7. Σεβαστείτε το παιδί τη στιγμή που ξεκουράζεται ή τη στιγμή που παρακολουθεί άλλους να εργάζονται ή όταν συλλογίζεται τι έχει κάνει ή τι θέλει να κάνει. Μην το κατευθύνετε ούτε να το αναγκάζετε σε άλλες μορφές δραστηριοτήτων.
8. Βοηθήστε το παιδί που βρίσκεται σε αναζήτηση κάποιας δραστηριότητας και δεν μπορεί να βρει τι θέλει να κάνει.
9. Να είστε ακούραστοι στο να επαναλαμβάνετε αυτό που θέλετε στο παιδί που αρνήθηκε λίγο νωρίτερα να σας ακούσει, να βοηθάτε το παιδί να αποκτήσει ό, τι δεν έχει ακόμη κατακτήσει και να ξεπεράσει τις όποιες δυσκολίες του. Κάνετε το δημιουργώντας το μαθησιακό περιβάλλον με φροντίδα, εξοπλισμένοι με αυτοσυγκράτηση και σιωπή, χρησιμοποιώντας ήπια λόγια και γεμάτη αγάπη παρουσία. Κάνετε αισθητή την παρουσία σας στο παιδί που βρίσκεται σε αναζήτηση και αποστασιοποιηθείτε από το παιδί που έχει βρει τις απαντήσεις του.
10. Πάντα να συμπεριφέρεστε στο παιδί χρησιμοποιώντας τους καλύτερους τρόπους σας και να του προσφέρετε τον καλύτερο εαυτό σας.
Να θυμάστε ότι οι άνθρωποι δεν ξεκινούν στην ηλικία των είκοσι, των δέκα ή των έξι, αλλά στη γέννηση. 
Στην προσπάθειά σας να λύσετε προβλήματα, μην ξεχνάτε ότι τα παιδιά και οι νέοι αποτελούν έναν τεράστιο πληθυσμό, έναν πληθυσμό χωρίς δικαιώματα που σταυρώνεται στα σχολικά παγκάκια παντού, που – παρ’ ότι μιλάμε για δημοκρατία, ελευθερία και ανθρώπινα δικαιώματα – υποδουλώνεται από μια σχολική τάξη, από πνευματικούς κανόνες, που του επιβάλλουμε. Καθορίζουμε τους κανόνες που πρέπει να μάθουν, πώς πρέπει να μάθουν και σε ποια ηλικία. 
Ο παιδικός πληθυσμός είναι ο μόνος πληθυσμός χωρίς δικαιώματα. 
Το παιδί είναι ο παραμελημένος πολίτης. 
Γιατί είναι η ψυχή του που πνίγουμε. 
Είναι οι ζωηρές δυνάμεις του μυαλού που καταπιέζουμε, δυνάμεις που δεν μπορούν να καταστραφούν χωρίς να σκοτωθεί το άτομο- Maria Montessori
Η Maria Montessori (1870-1952) σπούδασε ιατρική στο Πανεπιστήμιο της Ρώμης και έγινε η πρώτη γυναίκα γιατρός στην Ιταλία! Κατά τη διάρκεια της πρακτικής της στην Ιατρική, οι κλινικές παρατηρήσεις της την οδήγησαν στο να αναλύσει τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά μαθαίνουν.
Κατέληξε στο συμπέρασμα ότι τα παιδιά κατασκευάζουν αυτά που θα μάθουν από ότι υπάρχει στο περιβάλλον τους. Το 1902 ξεκίνησε τις σπουδές της στην παιδαγωγική, την πειραματική ψυχολογία και την ανθρωπολογία.Έδωσε διαλέξεις για εκπαιδευτικές μεθόδους που αφορούν σε παιδιά που πάσχουν από ψυχικές ασθένειες. Το 1907 εγκαινιάστηκε το “Casa de Bambini”. Ήταν το πρώτο σπίτι στη συνοικία San Lorenzo της Ρώμης και έγινε η πηγή της μεθόδου Montessori για τους εκπαιδευτικούς.
Το 1911 φεύγει από τον κλάδο της Ιατρικής και ασχολείται με το εκπαιδευτικό έργο. Το 1913 ο Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ και η σύζυγός του Mαμπέλ εγκαινίασαν τoν Μορφωτικό Σύλλογο Μontessori ( Montessori Educational Association ) στην Ουάσινγκτον. Εισέρχεται στον κόσμο της Παιδαγωγικής μια νέα μέθοδος, στην οποία τα υλικά είναι κύρια πηγή μάθησης κατά την προσχολική περίοδο.
Η μέθοδος αυτή βασίζεται στην προώθηση της πρωτοβουλίας και την ανταπόκριση του παιδιού με τη χρήση ενός ειδικά σχεδιασμένο εκπαιδευτικό υλικό. Το παιδί πρέπει να μαθαίνει σύμφωνα με το δικό του ρυθμό και έτσι να ανακαλύπτει τη γνώση.

Πέμπτη 3 Μαρτίου 2022

ελευθερία...

κάποτε κάποτε τα σύννεφα
θέτουν εκτός υπηρεσίας
τους ρεμβαστές του φεγγαριού...
          ματσούο μπατσό

Μια προβολή...

ονειρεύεσαι μια σκάλα
ψηλά να σε πάει
στων συννέφων την ομορφιά

Υγειονομικοί κατά της υποχρεωτικότητας: - 04/03/22 έκκληση συμπαράστασης και αλληλεγγύης- Στηρίξτε μας με την παρουσία σας

Αυτοί οι άνθρωποι, οι υγειονομικοί σε αναστολή, τόσους μήνες τώρα παλεύουν για τα αυτονόητα.
Τόσους μήνες τώρα βρίσκονται σε αναστολή εργασίας.
Τόσους μήνες τώρα παλεύουν για την αξιοπρέπεια,
για την αυτοδιάθεση του σώματός τους,
για την δημοκρατία,
για την ελευθερία,
για την υγεία,
για το δικαίωμά τους στην εργασία - δεν έχουμε το δικαίωμα να κάνουμε πως δεν ακούμε, δεν έχουμε το δικαίωμα να κάνουμε πως δεν βλέπουμε.
Είναι δίπλα μας και όχι χιλιόμετρα μακριά.
Έχουν την ανάγκη μας και την στήριξή μας.
Δεν ζητάνε παρά μόνο την παρουσία μας - τόσο δύσκολο είναι να βρεθούμε κοντά τους;
Μα, τόσο δύσκολο;
Να είμαστε όλοι εκεί!

Σουηδική μελέτη από το Πανεπιστήμιο Lund: "Το εμβόλιο COVID-19 εισέρχεται σε ηπατικά κύτταρα και μετατρέπεται σε DNA και μπορεί να οδηγηθούμε σε ένα νέο είδος χρόνιων ασθενειών"

Μελέτες επιβεβαιώνουν ότι τα εμβόλια για τον COVID αλλάζoυν το ανθρώπινο DNA μέσα σε λίγες ώρες μετά την ένεση
Και τελικά εκεί που πολλοί επιστήμονες το έλεγαν αλλά τα διάφορα ΜΜΕ και "ειδικοί" δεν αποδέχονταν τα εμβόλια mRNA επηρεάζουν και το DNA και το αποκάλυψε σουηδική μελέτη.
Είναι ακριβώς αυτό που οι ειδικοί σε θέματα υγείας και οι ελεγκτές γεγονότων έλεγαν για περισσότερο από ένα χρόνο ότι δεν θα μπορούσε να συμβεί και μάλιστα "στοιχημάτιζαν" ή το χειρότερο λοιδωρούσαν όσους εξέφραζαν το αντίθετο.
Το μυαλό τους μάλλον ήταν στο πως θα εμβολιαστούν ακόμα και οι "πέτρες" γιατί έτσι "έπρεπε", ή μαλλον έτσι ήθελε η κυβέρνηση.
Μια νέα σουηδική μελέτη που δημοσιεύθηκε στο MDPI διαπίστωσε ότι το εμβόλιο της Pfizer εισέρχεται στα ηπατικά κύτταρα και μετατρέπεται σε DNA, αμφισβητώντας τους μέχρι τώρα ισχυρισμούς ότι τα εμβόλια mRNA COVID-19 δεν αλλάζουν ούτε αλληλεπιδρούν με το DNA σας με οποιονδήποτε τρόπο.
Ο ερευνητής δημοσιογράφος Jefferey Jaxen μίλησε για το πόσο επικίνδυνο ήταν να εισέλθει οποιαδήποτε ουσία στους κυτταρικούς πυρήνες.
"Ο πυρήνας του κυττάρου είναι το κύριο κέντρο ελέγχου, είναι το VIP τμήμα, είναι ο εγκέφαλος του κυττάρου", εξήγησε ο Jaxen. "Τίποτα δεν πρέπει να μπαίνει εκεί, όπως μια πρωτεΐνη ακίδας"
Είναι η πρώτη φορά που οι ερευνητές έδειξαν πώς ένα εμβόλιο mRNA μετατρέπεται σε DNA σε μια σειρά ανθρώπινων ηπατικών κυττάρων, ανέφεραν οι Epoch Times.
Ο Δρ Peter McCullough, παθολόγος, καρδιολόγος και επιδημιολόγος, ο οποίος είναι ένας από τους κορυφαίους επικριτές των εμβολίων COVID, δήλωσε ότι τα ευρήματα έχουν "τεράστιες επιπτώσεις μόνιμης χρωμοσωμικής αλλαγής" που θα μπορούσε να οδηγήσει σε ένα "εντελώς νέο είδος χρόνιων ασθενειών".
Οι Σουηδοί ερευνητές κατέληξαν επίσης στο συμπέρασμα ότι οι πρωτεΐνες ακίδας που εκφράζονται στην επιφάνεια των ηπατικών κυττάρων μέσω του εμβολίου θα μπορούσαν να στοχεύσουν το ανοσοποιητικό σύστημα και πιθανώς να προκαλέσουν αυτοάνοση ηπατίτιδα. Σημείωσαν "αναφορές περιστατικών σε άτομα που ανέπτυξαν αυτοάνοση ηπατίτιδα" μετά τον εμβολιασμό..
Οι συγγραφείς της μελέτης ανέφεραν την περίπτωση μιας υγιούς 35χρονης γυναίκας που εμφάνισε αυτοάνοση ηπατίτιδα μια εβδομάδα μετά την πρώτη της δόση του εμβολίου για τον COVID-19. 
Οι ερευνητές δήλωσαν ότι υπάρχει πιθανότητα "τα αντισώματα που προκαλούνται από τον εμβολιασμό μπορεί επίσης να πυροδοτήσουν αυτοάνοσες καταστάσεις σε άτομα με προδιάθεση". - wnd.com
Το CDC διαβεβαιώνει τους Αμερικανούς ότι το mRNA και η πρωτεΐνη spike που παράγεται στα εμβόλια COVID-19 για τη δημιουργία ανοσολογικής απόκρισης "δεν διαρκούν πολύ στο σώμα".
Στην ιστοσελίδα του, ο οργανισμός αναφέρει: "Τα κύτταρά μας διασπούν το mRNA και το αποβάλλουν μέσα σε λίγες ημέρες μετά τον εμβολιασμό. Οι επιστήμονες εκτιμούν ότι η πρωτεΐνη spike, όπως και άλλες πρωτεΐνες που δημιουργεί ο οργανισμός μας, μπορεί να παραμείνει στο σώμα έως και μερικές εβδομάδες".
Επιπλέον, το CDC αναφέρει σε μια ιστοσελίδα με τίτλο "Μύθοι και γεγονότα σχετικά με τα εμβόλια COVID-19" ότι "το γενετικό υλικό που παραδίδεται από τα εμβόλια mRNA δεν εισέρχεται ποτέ στον πυρήνα των κυττάρων σας"
Ωστόσο, οι ερευνητές του  Lund University in Malmö της Σουηδίας διαπίστωσαν ότι το εμβόλιο mRNA εισέρχεται στα ανθρώπινα ηπατικά κύτταρα και ενεργοποιεί το DNA του κυττάρου στον πυρήνα για να αυξήσει την παραγωγή της έκφρασης του γονιδίου LINE-1 για την παραγωγή mRNA.
Η Pfizer δεν σχολίασε τα ευρήματα της μελέτης, ανέφεραν οι Epoch Times, αναφέροντας μόνο ότι το εμβόλιο mRNA της δεν αλλάζει το ανθρώπινο γονιδίωμα.
"Το εμβόλιο μας για τον COVID-19 δεν αλλάζει την αλληλουχία DNA ενός ανθρώπινου κυττάρου", δήλωσε εκπρόσωπος της Pfizer σε ένα email. "Δίνει στο σώμα μόνο οδηγίες για την οικοδόμηση ανοσίας".
Παρακολουθείστε μια συζήτηση για το συγκεκριμένο θέμα στο χρονολόγιο του dr.Δημήτρη Κούβελα:https://www.facebook.com/dimitrios.kouvelas/posts/10159739413093374